Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) Κρεστένων, το Κ.Ε.ΠΕ.Α Δραπετσώνας, το MIO-ECSDE /MEdIES (Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης για το Περιβάλλον τον Πολιτισμό και την Αειφόρο Ανάπτυξη) / Δίκτυο Μεσογειακή Εκπαιδευτική Πρωτοβουλία για το Περιβάλλον & την Αειφορία, η Έδρα και Δίκτυο UNESCO για Διαχείριση και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στην Μεσόγειο του Εθνικού ΚαποδιστριακούΠανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), προτίθενται να συνδιοργανώσουν επιμορφωτικό δια ζώσης σεμινάριο, με την υποστήριξη της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων Α/θμιας Ηλείας και σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης του νομού Ηλείας, με θέμα: «Το Animation ως εργαλείο στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη – η περίπτωση της Κλιματικής Αλλαγής στο Πρόγραμμα PARCCE».

Σκοπός του σεμιναρίου είναι η επιμόρφωση εκπαιδευτικών, η οποία στοχεύει να συμβάλει στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και να προωθήσει την Εκπαίδευση για την Κλιματική Αλλαγή μέσω της ανάπτυξης και δοκιμής παραδοσιακών και καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, εμπλέκοντας άμεσα εκπαιδευτικούς και μαθητές σε θέματα Κλιματικής Αλλαγής, σε ένα περιβάλλον όπου βασικές ικανότητες όπως η κριτική σκέψη, η συμπερίληψη και η συνεργατική επίλυση προβλημάτων θα αναπτυχθούν, ώστε οι μαθητές/τριες να είναι πιο ευαισθητοποιημένοι/ες και με γνώσεις ΤΠΕ προς μια κλιματικά ουδέτερη ΕΕ έως και το 2050.

Μέσα από τη μελέτη του περιβαλλοντικού ζητήματος της Κλιματικής Αλλαγής αναδεικνύεται η παιδαγωγική διάσταση του animation και αξιοποιείται ως ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη.

Οι εκπαιδευτικοί θα εξοικειωθούν με τη νέα οπτικοακουστική τεχνολογία, που εισάγεται πλέον στη διεργασία της μάθησης μέσα από πρακτικές δραστηριότητες και συνεργατικό πλαίσιο και θα αναπτύξουν ποικίλες δεξιότητες στα διαφορετικά στάδια (δημιουργία σεναρίου, κατασκευή ηρώων και σκηνικού, κ.λπ.) για την τελική παραγωγή του Video Animation με την τεχνική του Stop Motion Animation. Η μεταφορά της παραπάνω γνώσης στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να συνεισφέρει στην ανάπτυξη ομαδοσυνεργατικών τεχνικών διδασκαλίας, αξιοποιώντας τα ενδιαφέροντα και τις ιδιαίτερες ικανότητες κάθε μαθητή, ο οποίος, λειτουργώντας ως ένας ενεργητικός αναζητητής της γνώσης, γίνεται σχεδιαστής και παραγωγός ενός έργου – μέσα από συνεργατικές διαδικασίες με τους συμμαθητές του- το οποίο καταλήγει σε ένα τελικό χειροπιαστό προϊόν. Επίσης η επαναχρησιμοποίηση «ταπεινών», σε πρώτη ανάγνωση άχρηστων υλικών δημιουργεί θετικές περιβαλλοντικές στάσεις, κάνοντας δυνατή την ένταξη της τεχνικής Stop Motion Animation στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη.

Το επιμορφωτικό σεμινάριο θα έχει συνολική διάρκεια τεσσάρων ημερών (δύο διήμερα) και θα πραγματοποιηθεί στους χώρους του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Κρεστένων, σε δύο μη συνεχόμενες εβδομάδες στις παρακάτω ημερομηνίες και ώρες:

Παρασκευή 7 Νοεμβρίου 2025, ώρες 17:00-21:00

Σάββατο 8 Νοεμβρίου 2025, ώρες 9:00-15:15

Παρασκευή 21 Νοεμβρίου2025, ώρες 16:00-21:00

Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2025, ώρες 8:45-15:15

Το σεμινάριο απευθύνεται σε 30 εκπαιδευτικούς των Δ/νσεων Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Ηλείας (15 από κάθε Δ/νση Εκπ/σης). Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να στείλουν την επισυναπτόμενη Αίτηση Συμμετοχής Εκπαιδευτικού στις Υπεύθυνες Σχολικών Δραστηριοτήτων των Διευθύνσεών τους, μέχρι τη Δευτέρα 06 Οκτωβρίου 2025. Οι Υπεύθυνες Σχολικών Δραστηριοτήτων παρακαλούνται να αποστείλουν μέχρι την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025, την κατάσταση με τα ονόματα από κάθε σχολείο καθώς και τις αιτήσεις των εκπαιδευτικών, στο Κ.Ε.ΠΕ.Α Κρεστένων, με email (kpe.krestenon@gmail.com). Στους/στις συμμετέχοντες/ουσες θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης και σχετικό επιμορφωτικό υλικό, εφόσον παρακολουθήσουν όλες τις επιμορφωτικές συνεδρίες.

Επισυνάπτεται Ενδεικτικό Πρόγραμμα και Έντυπο Αίτησης το οποίο αποστέλλεται στους/στις Υπευθύνους της περιοχής σας.

https://kpekrestenon.gr/wp-content/uploads/2025/09/ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ-ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ.jpg

https://kpekrestenon.gr/wp-content/uploads/2025/09/ΑΙΤΗΣΗ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.doc